Arama -- Soru

Aşağıda verilen öğretim programının faydalarından hangisi diğer faydalardan önce gelir?
https://www.sorukurdu.com/test-sorular/Program-Gelistirme7371-9.html


Öğretim programı hazırlanırken göz önünde bulundunılması gereken ilk ve son temel öğeler aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?
https://www.sorukurdu.com/test-sorular/Program-Gelistirme7371-10.html


I. Hedef II. İçerik III. Ölçme ve değerlendirme Bu ifadeler, program geliştirme sürecinde sırasıyla hangi temel soruların cevabıdır?
https://www.sorukurdu.com/test-sorular/Program-Gelistirme7371-11.html


öğretim programı geliştirme sürecinde "hedefleri nasıl öğretelim?" sorusunun cevabı aşağıdakilerden hangisidir?
https://www.sorukurdu.com/test-sorular/Program-Gelistirme7371-12.html


2007 yılında AB'ye üye olan Bulgaristan'ın öğretim programına "AB ülkeleri ekonomisi" adıyla yeni bir ünite eklemesi öğretim programının hangi özelliğiyle ilgilidir?
https://www.sorukurdu.com/test-sorular/Program-Gelistirme7371-13.html


Bir öğretimi plânlı hale getirmenin ilk basamağı aşağıdakilerden hangisidir?
https://www.sorukurdu.com/test-sorular/Program-Gelistirme7371-14.html


"Özellikle 20 yy'ın ikinci yarısından itibaren eğitim bilimlerinde yeni ve çağdaş yaklaşımlar, öğretme-öğrenme etkinliklerini düzenlemede göz önünde bulundurulmaya başlanmıştır....
https://www.sorukurdu.com/test-sorular/Program-Gelistirme7371-15.html


Aşağıdakilerden hangisi program geliştirmenin toplumsal (sosyal) temelleriyle ilgili bir ifade değildir?
https://www.sorukurdu.com/test-sorular/Program-Gelistirme7371-16.html


Özellikle ahlak, iyi, kötü, erdem, vicdan kavranılan üzerinde duran, insan davranışlan-nın dayandığı değerleri araştıran felsefe alanı aşağıdakilerden hangisidir?
https://www.sorukurdu.com/test-sorular/Program-Gelistirme7371-17.html


I. Daimicilik II. Esasicilik İD. İlerlemecilik Yukanda verilen eğitim felsefesi akımlarını en dar düşünceli olandan en çağdaş olana doğru sıralayınız.
https://www.sorukurdu.com/test-sorular/Program-Gelistirme7371-18.html