KPSS Eğitim ve Program Geliştirme Kavramları Soruları 1 12. Soru

12.

Öğretmen ve yöneticilerin davranışı, konuşmaları, öğrencilere yaklaşımları, eğitimin yarışmacı ya da dayanışmacı olması, okul ikliminin niteliği, öğretim sürecinin
araştırmacı ya da ezberci olması, öğretim kadrosunun
önem atfettiği değerler, okulun yarattığı öğrenme ortamları,
kısaca okulda öğrencilere yansıyan tutumlarla,
öğrencilerin karşılıklı etkileşimi sonucu öğrendikleri
davranışlarda kendini gösterir. Öğrencilere yansıyan
bu tutumlar, eğitimin genel amaçlarına ters düşmek bir
yana, desteklemesi gerekir. Ters düşüyorsa, program
yerine öğretmenin kafasındaki program yürürlüğe girmiştir.
Onun programının eğitim programını desteklememe
olasılığı da vardır ve bu olasılık hiç de küçük değildir. Öğretmenin kafasındaki program, yerel değerler,
geleneksellik, belki otoriterlik ya da dar kapsamlılıkla
sınırlı olabilir. Bir okuldan mezun olup, eğitimin genel
amaçlarına ters düşen ya da düşmeyen insanların çıkması
bunun göstergesidir. Köy Enstitülerinde demokratik,
laik ve sosyal hukuk devletine inanmış, Atatürkçü
öğretmenlerin yetişmiş olması da bu okuldaki öğretmen
tarafından uygulanmış programdan kaynaklanmıştır.
Bu durum aşağıdaki program türlerinden hangisinin
sonucudur?